Reflexão Final

Durante este semestre, a cadeira de PM1 serviu para testar várias competências que eu tenho mais, ou menos bem desenvolvidas. Estas competências são consideradas importantes para o desenvolvimento da actividade profissional de gestão de empresas daí esta disciplina estar inserida no plano de estudos. Penso que, no geral, me desenvolvi um pouco em todas as actividades que foram sendo propostas. Prova disso é este blog, que é um instrumento com que eu nunca tinha lidado e neste momemento não sinto qualquer dificuldade em utilizá-lo.

No entanto, eu também tenho uma visão crítica relativemente a esta cadeira. Penso que as lectures foram adequadas à matéria que foi leccionada e aos objectivos da cadeira. No entanto, as workshops, aos meus olhos, foram uma espécie de reunião para ir clarificando o que havia para fazer e entregar tornando-se muitas vezes aulas sem grande conteúdo, não por menos empenho dos professores mas porque era esse o plano. Ora eu penso que o que se fez nas workshops se faz em 15 minutos e penso que o que deveria ser feito era aplicar casos reais na aula tal como os que tinhamos para entregar. Isso iria simplificar as tarefas de casa e iria fazer com que as competências que nos pretendem transmitir fossem melhor assimiladas pelos alunos. As entregas de trabalhos e o feedback dos professores podem ser sempre feitas na BB. Deixo esta opinião em jeito de sujestão. De qualquer forma penso que esta cadeira é muito importante pois visa aspectos formais simples, mas essenciais. Não é demais lembrar que por vezes são estes que falham.

TAC - Texto argumentativo

Exercício:

A

Deliberativo.

B

É de conhecimento público que há no mundo vários milhões de pessoas que são exploradas, ou seja, forçadas a trabalhar com um salário irrisório ou nulo. A indonésia é um país onde isso se verifica. A imagem apresentada relaciona o consumismo ocidental, como podemos ver pelo código de barras (associado ao consumo,), com a exploração da mão-de-obra (daí as mãos agarradas ao código de barras como que numa prisão). A “Nike”, como podemos ver nalgumas sapatilhas, produz na Indonésia, já foi acusada de não respeitar os direitos humanos assim talvez os consumidores da marca indirectamente contribuam para está exploração.

Tipos de Argumentos:

Autoridade
Analogia
Dedutivo

Reflexão:

É muito importante uma pessoa saber defender a sua posição ou validar a sua opinião. Isso faz-se através de argumentos. Neste trabalho apliquei três tipos de argumentos depois de estudar aqueles que existem. Penso que foi um exercício interessante de se fazer, isto porque, geralmente quando defendo uma posição uso argumentos que me parecem lógicos mas sem pensar que tipo de argumento estou a usar. Saber que tipos de argumentos posso usar ajuda-me a defender melhor uma opinião e a contra argumentar opiniões opostas também.

TAC - Narrativa escrita e fílmica

Exercício

Como método de criação publicitária, para o fato de surf, penso ser mais adequada a exploração analógica. Escolhi este método uma vez que o surf está associado a sensações e este produto em concreto está associado à temperatura que é a sua particularidade (capacidade de aquecer o corpo do surfista). A analogia que utilizei no guião foi representar a capacidade de o fato libertar calor pelo facto de ele deitar fumo quando o rapaz sai da água (tal como uma panela com água quando aquecida ou algo quente num ambiente frio). Através desta analogia é possível percepcionar a característica do fato sem ser necessário referi-la directamente.


Guião

Rapaz no seu velho e enferrujado carro vermelho dirige-se a uma praia na costa da Califórnia.
Uma música leve toca no rádio ao ritmo balançar do terço que tem pendurado no espelho retrovisor.
Observa o mar. (este apresenta as condições ideias para o surf). Ouve-se o rebentar das ondas.
Olha para o termómetro do seu carro e estão 5 graus célsius. Sai vapor da sua respiração.
Rapaz chega a uma pequena praia onde um grupo de surfistas decidiu não entrar na água e se aquece à volta de uma fogueira.
Pára a olhar o mar…despe a camisola e veste o novo fato da Rip Curl. Os outros surfistas riem-se dele com ar de troça.
Rapaz pega na prancha e corre para a água.
Outros surfistas olham incrédulos.
Um surfista mais velho – Não aguenta mais de 20 minutos!
Outros surfistas acenam com a cabeça e riem-se
(…)
Rapaz começa a efectuar manobras difíceis enquanto desce as ondas.
Outros surfistas aplaudem perante olhar apreensivo do surfista mais velho.
Passado três horas o rapaz sai da água.
Espeta a prancha na areia.
Outros surfistas olham-no intrigados…
O fato fumega…

-Rip Curls H-Bomb! Para surfar o ano inteiro!


Reflexão:

Gostei muito de fazer esta tarefa porque gosto bastante de imaginar stuações e cenários. É importante saber criar uma situação para transmitir uma ideia ou mensagem. Penso que consegui fazê-lo de uma forma criativa e engraçada. Não sei ainda a avaliação deste trabalho mas penso que será bastante positiva.